Diskuse, které se zúčastnilo asi 50 studentů převážně brněnských vysokých škol, byla uvedena přednáškami odborníků v oblasti inovačního podnikání. Jako první vystoupil ředitel centra BIC Ostrava Jaroslav Kunčický a představil jeho hlavní činnosti. Mimo jiné popsal funkce podnikatelského inkubátoru a jeho výhody pro začínající podnikatele. Následovala prezentace Jaromíra Ožany z firmy OCHI Inženýring, která je důkazem toho, že podnikatelský inkubátor opravdu funguje a může pomoci nově založené firmě v přeměně v úspěšnou společnost. Jiří Hudeček, ředitel Jihomoravského centra, které také podporuje začínající podnikání, představil nabídku svého centra od finanční pomoci po zvýhodněné nájemné a s tím spojené služby. Úvodní blok přednášek zakončil Václav Muchna, ředitel společnosti Y Soft. Ukázal, jak se z mladého studenta informatiky může stát majitel prosperující společnosti a jak k tomu může podnikatelský inkubátor přispět. Jeho příspěvek byl prvním podnětem k přesvědčení, že studium a podnikání není jednoduché vzájemně sloučit. Následující diskuse se studenty toto přesvědčení již bohužel nevyvrátila.
Abychom hned na začátku věděli, s kým máme tu čest, zeptali jsme se studentů: „Kolik z Vás v současné době podniká?". Výsledek hlasování: tři studenti. „A kolik z Vás by chtělo podnikat?" Téměř všichni. Zbývalo jen zjistit, v čem vězí problém. Ukázalo se, že nelze jednoznačně určit příčinu a že bariéry leží na více stranách. Výchova studentů na vysokých školách není vůbec zaměřena na inovační myšlení. Studenti se neučí mít nové nápady a aplikovat je v praxi. A když už je nějaký ten nápad na světě, škola neposkytne prostor a podporu na jeho uplatnění. Na druhou stranu ani studenti sami neukázali velký potenciál začít prakticky realizovat své myšlenky. Vlastně ani žádné právě nemají, dobrých nápadů je opravdu málo. Málo z nich má navíc dostatek vůle a přesvědčení, aby je začali uplatňovat na trhu. Potřebují impuls, který jim nikdo nedává. Prý ani instituce na podporu inovačního a začínajícího podnikání. Téměř nikdo ze studentů neznal centra, jejichž zástupci se diskuse zúčastnili, a neměl povědomí, že takové instituce vůbec existují.
Diskuse byla přínosná pro obě strany. Studenti ocenili zejména příležitost seznámit se institucemi jako je podnikatelský inkubátor a s podporou, kterou inovačním myšlenkám poskytují. Diskusi popsali jako inspiraci, která je přiměla zamyslet se nad svým uplatněním a povzbudila je k podnikání. My jsme se dozvěděli, že student podnikatel je téměř utopie a že změna současného stavu nebude snadná.
Účastníci hodnotili diskusi pozitivně. Ocenili zejména příležitost seznámit se s podnikatelským inkubátorem a možností využít ho v začátku podnikání, impuls k zamyšlení se nad dalším sebeuplatněním a povzbuzení do začátku podnikání.